- בוגרי המעבדה-

נעמי חברון

מרצה בכירה באוניברסיטת חיפה. 
דוקטורנטית עבר במעבדה. 

לימור רביב

דוקטורנטית במכון ע"ש Max Planck לפסיכולינגוויסטיקה בניג'מגן. 
סטודנטית עבר לתואר שני במעבדה.  

נדב לידור

נדב בוגר לימודי תואר ראשון מאוניברסיטת סטנפורד במדעי המחשב ומדעי הקוגניציה, בדגש על עיבוד שפה טבעית ו-machine learning. 
 

עובד בימים אלו ב- Google. 
 

מתכנת עבר במעבדה.  

תמר גו'נסון

דוקטורנטית במרכז לאבולוציה של שפה באוניברסיטת אדינבורג. 

 

סטודנטית עבר לתואר שני במעבדה.

זוהר אייזנבוד

זוהר סיימה לימודי תואר ראשון במדעי המחשב ובלשנות פונקציונלית, ותואר שני בבלשנות חישובית (בהנחיית פרופ' עמרי אבנד). 

עובדת בימים אלו כמהנדסת תוכנה ב- Google ישראל. 

מתכנתת עבר במעבדה.

רנא אבו- זיה 

רנא בעלת תואר ראשון במדעי התקשורת וההתנהגות מאוניברסיטת חיפה. קלינאית תקשורת בהכשרתה. השלימה תואר שני ודוקטורט במדעי הדיבור, שפה ושמיעה באוניברסיטת Purdue שבאינדיאנה, ארה"ב. 
 

לפני תחילת לימודיה המתקדמים בארה"ב, עבדה כקלינאית תקשורת במגוון מרכזי התפתחות לילד, תוך התמקדות במתן טיפול לילדים בעלי קשיי שפה ותקשורת. 
 

מחקריה עד כה התמקדו בחקר הקשר בין רמזים מולטי-מודליים, במיוחד רמזים טקטיליים, לשפה מוכוונת ילדים. 
 

באוניברסיטה העברית, מרחיבה את עבודתה, במטרה לחקור את הקלט השפתי לילדים במשפחות דוברות עברית וערבית, וכן את הדפוסים הסטטיסטיים בקלט שפתי של שפה מוכוונת ילדים. 

Email: ranaabuzhaya @ gmail.com

שירה טל

מנהלת המעבדה לעיבוד ורכישת שפה. 
 

בעלת תואר ראשון במדעי הקוגניציה ופילוסופיה ותואר שני במדעי הקוגניציה מהאוניברסיטה העברית.
 

מתעניינת בשאלות מתחומי הטיפולוגיה ובלשנות דיאכרונית, והבאתן כשאלות מחקר במעבדה. כלומר, בחקר אילוצים קוגניטיביים ושיחתיים מסוימים שעשויים להסביר הדפוסים הנפוצים בשינויים לשוניים, מכאן גם את המאפיינים המבניים הקיימים והמשותפים לשפות שונות.

Email: shira.tal1@mail.huji.ac.il

אמיר שופניה 

סטודנט לתואר שני בפסיכולוגיה קלינית. 


בעל תואר ראשון בפסיכולוגיה ובלשנות פונקציונלית מהאוניברסיטה העברית.

Email: amir.shufaniya@mail.huji.ac.il

אורי לביא - רוטביין

בעלת תואר ראשון בפסיכו-ביולוגיה מהאוניברסיטה העברית. 
דוקטורנטית במרכז למדעי במוח ע"ש אדמונד ולילי ספרא. 
מתעניינת בחקר רכישת שפה באמצעות מאפיינים מתורת האינפורמציה. 

 

בוחנת מספר נושאים במחקרה: מבנה האינפורמציה בשפה מוכוונת ילדים, והאופן בו הוא מתקשר ללמידה; הבדלים בין שפה מוכוונת ילדים לשפה מוכוונת מבוגרים מנקודת מבט של תורת האינפורמציה, וכיצד מאפיינים של אינפורמציה משפיעים על רכישת שפה שנייה. 
.

Email: orilavirotbain@gmail.com